ЕС - 2-21. Громдська освіта
підручник https://shkola.in.ua/1653-hromadianska-osvita-10-klas-hisem-2018.html
19,10,2023
Тема 1.2. Що таке ідентичність? Соціалізація особистості.
Робочий конспект.
Ідентичність—це невід’ємна характеристика людини, що виявляється у визнанні своєї унікальності, з одного боку, й відчутті приналежності до певної спільноти, з іншого.
Криза ідентичності - феномен тимчасової втрати особистісних орієнтирів.
Запишіть схему:
Самовизначення - усвідомлення людиною своєї соціальної сутності, свого місця в суспільстві; це особистісна здатність людини бути вільною та готовність брати на себе відповідальність за здійснюваний вибір.
Глобалізація - процес усесвітньої економічної, політичної і культурної інтеграції та уніфікації.
Соціалізація - процес входження індивіда в суспільство, засвоєння і відтворення соціального досвіду, опанування системи соціальних ролей для взаємодії на основі соціальних норм.
Соціалізація буває первинна (соціалізція дитини) і вторинна (соціалізація дорослої людини).
Соціалізація розпочинається з моменту народження і триває усе життя людини, перетворюючи її на особистість.
Відповідно соціалізацію можна розділити на такі етапи:
26,10,2023
Тема 3.4. Соціалізація в сім’ї. Соціалізація серед однолітків.
Сім’я є першою ланкою соціалізації особистості. Світ сімейного співіснування включає в себе духовний, економічний, соціальний і культурний розвиток. У процесі історичного прогресу суспільства сім’я набула статусу основного соціального інституту.
Функції сім'ї:
-репродуктивна функція — народження дітей,
-функція соціалізації - формування особистості дитини, її виховання;
-економічна функція, що включає забезпечення певного рівня життя родини, організацію її побуту тощо;
-функція психологічної підтримки членами сім’ї одне одного.
Існують різноманітні види сучасної сім’ї:
За кількістю спільно проживаючих поколінь: однопоколінна — сім’я без дітей; двопоколінна (нуклеарна) — батьки і діти; розширена — багатопоколінна, проживають разом три й більше поколінь.
За наявністю батьків: повна сім’я — батько і мати; неповна — сім’я, що має одну дитину чи кілька дітей, які проживають з одним із батьків.
Змішана сім’я — сім’я повторного шлюбу, внаслідок розлучення батьків вона включає нерідних батьків і нерідних дітей. До змішаної сім’ї належить і такий тип, де батьки беруть дитину на виховання.
За кількістю дітей — бездітні, однодітні, малодітні та багатодітні.
За типом розподілу сімейних ролей — авторитарна, демократична, автономна (батьки не втручаються у сферу впливу одне одного).
За ознакою юридичного оформлення шлюбних відносин: офіційно зареєстрована, громадянська.
У процесі глобалізації, з огляду на різні обставини, дедалі частіше з’являються нові типи сімей, зокрема:
крос-культурна — сім’я з представників різних етнічних і расових груп;
сім’я з представників різних релігійних конфесій;
батьки-одинаки, які виховують дітей поза партнерством тощо.
Культура (від лат. cultura — обробіток, виховання, освіта, розвиток, шанування) — історично визначений рівень розвитку суспільства, творчих сил і здібностей людини, виражений у типах і формах організації життя і діяльності людей, у їхніх взаєминах, а також у створюваних ними матеріальних і духовних цінностях.
Субкультура — це певний стиль, спосіб життя і мислення окремих соціальних груп всередині суспільства.
підготувати повідомлення про певну молодіжну субкультуру
27,10,2023
Тема 5.6. Молодіжні субкультури. Соціалізація серед однолітків. Молодіжні субкультури. Самореалізація людини. Самореалізація і розвиток.
Культура (від лат. cultura — обробіток, виховання, освіта, розвиток, шанування) — історично визначений рівень розвитку суспільства, творчих сил і здібностей людини, виражений у типах і формах організації життя і діяльності людей, у їхніх взаєминах, а також у створюваних ними матеріальних і духовних цінностях.
Субкультура — це певний стиль, спосіб життя і мислення окремих соціальних груп всередині суспільства.
підготувати повідомлення про певну молодіжну субкультуру
28,10,2023
Тема 7.8. Практичне заняття. Що означає бути українкою/українцем в часи російської збройної агресії проти України. Узагальнення до розділу І «Особистість та її ідентичність»
написати есе за темою. Приклад.
Українки не бояться воювати за свою країну і за своє майбутнє. Вони готові на все, щоб захистити свою землю і своїх близьких.
Бути українкою в часи війни - це означає бути самостійною і відповідальною. Українки в цей час беруть на себе відповідальність за свою країну і народ. Вони працюють, щоб забезпечити себе і своїх близьких, допомагають тим, хто постраждав від війни.
Бути українкою в часи війни - це означає бути вірною своїм ідеалам. Українки, як і українці, вірять у свою країну і її майбутнє. Вони не здадуться і не змиряться з російською агресією.
Українські жінки - це справжні героїні своєї країни. Вони показують всьому світу, що вони сильні, мужні і непохитні.
Вони є прикладом для наслідування для всіх жінок світу.
пройдіть тест Особистість та її ідентичність
31,10,2023
Тема 9.10. Права і свободи людини. Людська гідність і права людини. Еволюція прав людини. Природа прав людини. Основоположні права і свободи людини.
02,11,2023
Тема 11.12. Класифікація прав людини. Борці за права людини. Майбутнє прав людини. Людина і держава.
Згідно з Конституцією України, держава виступає гарантом дотримання прав і свобод людини й громадянина. Реалізація цього відбувається через систему органів державної влади, до яких належать:
• Верховна Рада України;
• Президент України;
• Конституційний Суд України;
• органи виконавчої влади;
• правоохоронні органи;
• політичні партії та громадські організації;
• міжнародні правові організації.
09,11,2023
Тема 13-14. Права дитини. Поняття прав дитини. Конвенція ООН про права дитини. Захист прав дитини. Механізми захисту прав людини і прав дитини. Порушення прав людини.
Права дитини — система можливостей, які необхідні особі для її комплексного та цілісного розвитку в умовах і відповідно до вимог середовища, беручи до уваги незрілість дитини.
Першим документом, який офіційно проголосив перелік прав дитини, стала Загальна женевська декларація, прийнята в 1924 р. Лігою Націй.
Одним із перших кроків Генеральної асамблеї ООН щодо захисту прав дітей було створення в 1946 р. Дитячого фонду ООН (юНІСеф). 20 листопада 1959 р. Генеральною асамблеєю ООН було проголошено Декларацію прав дитини, що визначала принципи, за якими має функціонувати правовий захист дітей та дитинства.
У 1989 р. ООН прийняла Конвенцію про права дитини, у 54 статтях якої викладені права, що належать кожній дитині без винятку.
Конвенція набула чинності для України 27 вересня 1991 р.
Українське законодавство захищає права дитини за допомогою таких механізмів:
• Конституція України (ст. 24, 51, 52, 92);
• Сімейний кодекс України (глави 13, 14 та ін.);
• Цивільний кодекс України (ст. 295, 1261 та ін.);
• Закон України «Про основи соціального захисту бездомних осіб і безпритульних дітей»;
• Закон України «Про забезпечення організаційноправових умов соціального захисту дітейсиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»;
• Закон України «Про охорону дитинства».
Основними документами, де викладені сучасні міжнародні стандарти у сфері прав людини, вважаються:
• Загальна декларація прав людини (1948 р.);
• Європейська конвенція про захист прав людини та основоположних свобод (1950 р.);
• Європейська соціальна хартія (1961 р.);
• Міжнародний пакт про громадянські і політичні права та Міжнародний пакт про економічні, соціальні і культурні права (1966 р.);
• Заключний акт Наради з безпеки та співробітництва в Європі (1975 р.);
• Конвенція про права дитини (1989 р.)
10,11,2023
Тема 15-16. Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту.
Міжнародні механізми захисту прав людини – це спеціалізовані міжнародні інструменти, організації та установи, які безпосередньо займаються захистом прав людини.
14,11,2023
Тема. 17-18. Хто і як захищає права дитини в Україні. Узагальнення до розділу ІІ «Права і свободи людини»
пройдіть тестування Тест
Покоління прав людини
Права першого покоління | Права другого покоління | Права третього покоління | Права четвертого покоління |
К.XVIII ст. – поч. XIX ст. До нього відносяться громадянські і політичні права, такі як право на свободу думки, слова, свободу совісті, віросповідання, асоціацій, на рівність усіх перед законом, на справедливе судочинство, на участь у політичному житті суспільства тощо. | Включає соціальні, економічні та культурні права. (к.XVIII до закінчення Другої світової війни) | Колективні права часто називають «правами солідарності». До них відносять: право на розвиток, на мир, на здорову екологію, на спільну спадщину людства, право на комунікацію. | ХХІ ст. Пов'язане з науковими відкриттями в галузі мікробіології, медицини, генетики тощо. Наприклад, право людини на штучну смерть (евтаназію); право жінки на штучне запліднення і виношування дитини для іншої сім'ї, вирощування органів людини з її стовбурових клітин та ін.), яке, однак, не є безмежним (заборона клонування людини). |
16,11,2023
Тема 19-20. Соціокультурна багатоманітність. Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність. Рівність.
Суспільство-сукупність людей, об’єднаних певними відносинами, зумовленими способом виробництва матеріальних і духовних благ, які змінюються упродовж історії.
Ознаки соціуму:
1 – представники соціуму проживають на певній території
2 – представники здійснюють спільну діяльність
3 – у соціумі є поділ суспільних благ
4 – є соціальний і виробничий поділ праці
Дестабілізуючий вплив на соціальну структуру суспільства мають дві групи населення — люмпени і маргінали.
Соціальну структуру — сукупність усіх соціальних спільнот,
що взаємодіють між собою в соціумі:
• соціальних спільнот — відносно стійких сукупностей людей, яким притаманні більш або менш однакові умови та стиль життя, колективна свідомість, спільність соціальних норм, ціннісні орієнтири та інтереси;
• соціальних відносин — відносно стійкої системи зв’язків між окремими спільнотами, що сформувалася в процесі їхньої взаємодії в умовах певного суспільства.
Соціальний інститут — це відносно стійка модель поведінки людей і організацій у певній сфері життєдіяльності суспільства.
Полікультурність — співіснування та розвиток різних за змістом культурних традицій у межах однієї локалізованої в просторі й часі спільноти людей. Рівність — можливість забезпечення рівними правами та можливостями різних соціальних груп задля задоволення їхніх потреб.
23,11,2023
Тема 21-22. Стереотипи та упередження. Дискримінація. Конфлікти.
Стереотип — те, що часто повторюється, стає звичайним, загальноприйнятим, чого дотримуються і що наслідують люди у своїй діяльності.
Упередження — формування негативних та несправедливих думок щодо певного об’єкта або явища, що призводить до відповідної поведінки стосовно них.
Види упереджень:
Етнічні - зумовлені належністю людини до певної етнічної групи.
Соціальні - пов’язані зі ставленням до представників певних соціальних верств.
Релігійні - обумовлені релігійними переконаннями індивіда та його ставленням до інших віросповідань і конфесій.
Культурні -пов’язані зі сприйняттям або несприйняттям особою різних культурних традицій.
Гендерні - виникають тоді, коли ставлення до людини залежить від її статі.
Вікові - виникають, коли ставлення людини зумовлено її віком.
Толерантність — терпимість, поблажливе ставлення до кого, чогонебудь.
Дискримінація — умисне обмеження (позбавлення) прав і законних інтересів одних осіб, організацій або соціальних груп порівняно з іншими на підставі раси, статі, національності, віку, майнового стану, політичних або релігійних переконань тощо.
Забобони — стійкі упередження, що базуються на міфологічних уявленнях про світ та місце людини в ньому.
24,11,2023
Тема 23-24. Ефективна комунікація. Вербальна та невербальна.
Вербальна комунікація - будь-який засіб спілкування, який використовує мову (слова, цифри або символи). Вербальна комунікація вимагає організованої мовної системи. Така система складається з групи міток, використовуваних для опису людей, подій і речей в нашому середовищі. Ці етикетки передаються від однієї людини до іншої різними засобами, включаючи вокалізацію та письмо.
Невербальне спілкування - обмін повідомленнями за допомогою немовних засобів, включаючи: кінезики (мова тіла), міміку та зоровий контакт, одяг та зовнішній вигляд, тактильне спілкування, простір та територію, культуру та соціальну систему, парамову (тон, висоту, швидкість, перегин) та використання тиші і час».
28,11,2023
Тема. 25-26. Поняття конфлікту та його види. Стадії конфлікту.
Конфлікт - відсутність згоди між двома або більше сторонами. Конфлікти розрізняють за предметами: • політичні конфлікти; • економічні конфлікти; • культурні та релігійні конфлікти; • професійні конфлікти; • етнічні конфлікти. Основними видами конфліктів за характером їх перебігу є: • суперництво; • конфронтація; • конкуренція.
30,11,2023
Тема 27-28. Чому мистецтво спілкування є важливим
1. Що серед наведеного Не вважають основою співіснування та співпраці в полікультурному суспільстві?
А толерантність Б плюралізм
В дискримінація Г конкуренція
2. Як називають зміну індивідом або групою свого соціального статусу,
місця в соціальній структурі суспільства або будьякий перехід з однієї соціальної позиції в іншу як по горизонталі, так і по вертикалі?
А соціальна стратифікація Б соціальна мобільність
В соціальна згуртованість Г соціальна нерівність
3. Вплив якого із цих соціальних явищ на суспільство є однозначно
негативним?
А упередження Б відповідальність
В стереотипи Г терпимість
4. Яке поняття характеризує сукупність соціальних спільнот, які взаємодіють між собою в соціумі?
А соціальні відносини Б соціальна структура
В соціальна стратифікація Г соціум
5. Процес людської діяльності з метою встановлення контактів між
окремими людьми й цілими групами називається
А комунікація Б конфронтація
В спілкування Г конкуренція
6. Усвідомлення людиною свого обов’язку означає усвідомлення нею своєї
А відповідальності Б толерантності
В соціалізованості Г цінності
7. Як називають обмеження або позбавлення прав певних категорій
громадян за расовою або національною належністю, статтю, віком,
політичними або релігійними переконаннями?
А ксенофобія Б дискримінація
В уніфікація Г асиміляція
8. Яким поняттям характеризують зіткнення протилежних інтересів,
думок, поглядів?
А упередження Б медіація
В консенсус Г конфлікт
9. Як називають те, що часто повторюється, стало звичайним, загальноприйнятим, чого дотримуються і що наслідують у своїй діяльності?
А стереотип Б упередження
В приклад Г неповторність
10. Який із цих термінів позначає спосіб вирішення конфліктів?
А компроміс Б суперництво
В конфронтація Г комунікація
11. Бажання людини уникнути несприятливих ситуацій та не проґавити сприятливі є одним із джерел існування
А толерантності Б забобонів
В нетерпимості Г стереотипів
12. Як називають сукупність проблематики, пов’язаної з наданням соціологічного значення і встановленням соціального розподілу між
чоловіками та жінками на основі їхніх статевих відмінностей?
А біосоціальна Б гендерна
В етнічна Г расова
04,12,2023
Тема 29-30. Демократична держава. Законодавча, виконавча та судова влада в демократичних країнах. Принципи виборчого права. Етапи виборчого процесу.
Демократія - це суспільне самоврядування, яке здійснюють рівноправні громадяни через безпосередню участь в обговоренні й вирішенні громадянських справ шляхом вільного вибору (голосування).
Виборча система — це сукупність установлених законом правил, які регулюють перебіг виборчої кампанії (змагання між партіями і кандидатами та спосіб голосування), а також спосіб визначення переможців і розподілу між ними депутатських мандатів.
Існують два види виборчої системи – мажоритарна і пропорційна.
07,12,2023
Тема 31-32. Роль політичних партій в розвитку демократії. Громадянське суспільство.
Подивтіься відео Партії
В тестах напишіть своє Прізвище та ім.я
1. Пройдіть тестування Людина і держава. Права дитини
2. Пройдйть тестуванння Конфлікт і шляхи його вирішення
3. Пройдіть тестування Політичні партії. Громадські організації.
22,02,2024
Тема 33-34. Громада. Громадянська участь у житті суспільства.
Грома́да — група людей, об'єднаних спільністю становища, інтересів тощо.
Грома́да — адміністративно-територіальна одиниця місцевого самоврядування.
Реалізувати право людана може може, узявши участь у:
• місцевому референдумі;
• місцевих виборах (депутатів місцевої ради, інших посадових осіб місцевого самоврядування);
• загальних зборах (конференції) громадян за місцем проживання;
• місцевих ініціативах;
• громадських слуханнях;
• роботі органів самоорганізації населення.
В Україні основним елементом місцевого самоврядування є територіальна громада, яка здійснює самоврядування в порядку, встановленому законом як безпосередньо, так і через обраних представників, а також через виконавчі органи місцевого самоврядування
— сільські, селищні та міські, районні та обласні ради.
29,02,2024
Тема 35-36. Школа- простір демократії. Дитячі й молодіжні громадські об’єднання.
28,03,2024
Пройдіть урок https://vseosvita.ua/lesson/start/ojda164
Тема 47-48. Соціальні цілі економіки. Сталий розвиток.
Економіка — це наука про організацію та управління матеріальним виробництвом, ефективне використання ресурсів, розподіл, обмін, збут і споживання товарів та послуг.
Піраміда потреб Маслоу.
Засобом для задоволення потреб є благо.
Благо - продукти, що задовольняють людські потреби.
Розрізняють дарові блага (неекономічні) та економічні.
Процеси, що забезпечують задоволення потреб: виробництво, розподіл, обмін, споживання.
Концепція сталого розвитку - досягнення балансу між використанням природних ресурсів і незавданням шкоди природі.
Комментарии
Отправить комментарий