1 курс ТСВ 85 - Зарубіжна література
Шановні здобувачі освіти! Вітаю вас з початком другого семестру! Дистанційна освіта з моїх предметів в ІІ семестрі буде проходити в моєму блозі.
За кожною датою буде виставлене завдання або посилання на урок. Слідкуйте за блогом.
З повагою Ляхова Дарина Вадимівна.
17.02. 2023
Робочий конспект
Вступ. Оригінальна й перекладна література в сучасному світі.
Тема. Значення художньої літератури для людини й людства ХХІ ст. Формування читача в епоху цифрових технологій. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості. Перекладна література як важливий складник вітчизняної культури й чинник формування української нації.
1. Словникова робота.
Оригінал (у перекладі з латин. — первісний, природний) — це 1) художній твір, переклад якого здійснюється; 2) текст, створений мовою, якою володіє та яку обрав автор.
Переклад — 1) передавання змісту усного висловлювання чи письмового тексту засобами іншої мови; 2) текст, відтворений засобами іншої мови зі збереженням єдності змісту й форми.
Художній переклад — це відтворення засобами рідної мови особливостей іноземного літературного тексту в нерозривній діалектичній єдності його змісту й форми. Це один із найвагоміших виявів міжлітературної взаємодії.
Ідіостиль (індивідуальний стиль) — система змістовних і формальних лінгвістичних характеристик, властивих творам певного автора, яка робить унікальним утілений у цих творах авторський спосіб мовного вираження. Індивідуальні особливості стилю письменника практично неможливо з’ясувати без більш-менш широких зіставлень: 1) із літературною мовою його часу як нормою, на тлі якої виявляються специфічні ознаки своєрідності, що певною мірою відхиляються від неї; 2) з індивідуальними стилями інших письменників — сучасників чи попередників. Жодне серйозне дослідження стилю письменника без цих зіставлень неможливе.
24.02.2023
Робочий конспект
ЗОЛОТІ
СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ
Тема. Стародавня
Греція. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер (приблизно VIII ст. до
н. е.). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї».
Гомер «Одіссея». Уславлення людського розуму, вірності, винахідливості й допитливості. Засудження беззаконня, насильства й несправедливості та самовпевненості й марнославства. Образ Одіссея
1. подивіться відео Гомерівський епос: "Іліада", "Одіссея" (укр.) Давня Греція та Рим
2. Зробіть конспект за слайдами. Презентація
3. подивіться відео експрес-урок
4. пройдіть тестування ТЕСТ Одіссея
24.02.2023
Робочий конспект
Тема. Гомер “Одіссея” аналіз твору.
Пройдіть за посилання та напишіть конспект
Аналіз твору https://dovidka.biz.ua/gomer-odisseya-analiz/
10.03.2023
Робочий конспект
1. Зробіть конспект та схему світогляду Данте конспект
2. Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=NSTRn1kABDc
3. Божественна комедія - скорочено https://www.youtube.com/watch?v=kbFMZqvc_wk
17.03.2023
1. Подивіться відео Божественна комедія - скороченно
2. пройдіть тест. Скріни не треба робити. Я все бачу в своїй таблиці результатів Тест - Данте - Божественна комедія
24.03.2023
Англія.
Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії Вільяма Шекспіра (1564 – 1616). Філософські
та моральні проблеми в трагедії «Гамлет».
запишіть конспект зі слайдів Шекспір. Творчий шлях
31.03.2023
Вивчити на пам'ять монолог Гамлета
Гамлет Бути чи не бути вірш (переклад Юрія Андруховича)
І от питання — бути чи не бути.
У чому більше гідності: скоритись
Ударам долі і лягти під стріли,
Чи опором зустріти чорні хвилі
Нещасть — і тим спинити їх? Заснути,
Померти – і нічого, лиш зазнати,
Як сон позбавить болю, нервів, тіла,
А з ними і страждань. Така розв’язка
Цілком годиться. Так, заснути, спати –
І що, і сни дивитися? Проблема
Одна: які нам сни присняться, мертвим,
Коли земні марноти відшумлять?
І тут сидить вагання: ще хоч трохи
Побути, вік добути свій, а звідси –
Примноження нещасть. Якби не це,
То хто із нас терпів би ці знущання:
Ці утиски верхів, апломб нікчем,
Зневажене кохання, беззаконня,
Нахабство влади, напади на честь,
Якими послуговується підлість,
Хто став би це терпіти, адже можна
Звичайним лезом зупинити хід
Усіх страждань? І хто тягнув би далі
Життєву лямку і стікав би потом,
Якби не страх – а що там, після смерті,
У тій країні з інших географій,
Що з неї не прийдуть мандрівники?
І страх нам каже витерпіти муки
Тутешні, добре знані, й не шукати
Незнаних, потойбічних. Винен розум –
Це він блідими робить нас і барви
Поривів наших, а відважні плани
По роздумах воліємо відкласти
І зовсім поховати. Хтось тут є?
Офелія! За мене помолися,
Прекрасна німфо, грішного згадай.
https://dovidka.biz.ua/gamlet-buti-chi-ne-buti/
конспект Презентація
подивіться відео https://www.youtube.com/watch?v=zFK1c50Gk9I&t=107s
14.04.2023
Романтизм
у Німеччині. Ернст Теодор Амадей Гофман (1776 – 1822) як
представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху. Протиставлення
філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана
Матеріали до уроків:
Експрес-урок
https://www.youtube.com/watch?v=f3d-1j6lVz0 ;
відео (біографія) https://www.youtube.com/watch?v=0WaTn4Um7-E
Презентація (біографія)
https://vseosvita.ua/library/ernst-teodor-amadej-gofman-84143.html
1. подивіться відео "Крихітка Цахес" Крихітко Цахес
2. подивіться відео Ценобер
21.04.2023
Запишіть конспект з презентації Е.Т.А.Гофман "Крихітка Цахес". Презентація - 10 клас (ppt) - Презентації - Допомога учню і вчителю - Світ літератури (svitliteraturu.com)Місце
В. Вітмена в літературному процесі США. Особливості
світобачення митця. Зв’язок збірки «Листя
трави» з історією та життям Америки
Комментарии
Отправить комментарий